Análise da visão VIGOTISKY sobre alfabetização

Esta monografia trata de uma análise sobre a visão de VIGOTISKY sobre a alfabetização. Esta pesquisa nasceu das observação que se tem feito no alto índice de crianças que não obtêm sucesso na escolarização e da angustia vivenciada pelos educadores. De forma bibliográfica pesquisou-se como VIGOSTISKY e seus seguidores analisam a influência do meio social no processo-aprendizagem. Conclui-se que a mediação do professor deve ocorrer num contexto sócio-histórico, fazendo do objeto da aprendizagem algo cultural inserido na teia das relações concretas. É preciso que o professor reveja sua postura pessoal e profissional proporcionando elevação na qualidade de ensino, no diálogo entre os sujeitos que se educam e nas relações deste com o mundo que os cerca.